Școala de vară 2024 – viitoarea clasă a III-a

Descrierea programului

Matematică

Scopul programului de matematică destinat viitoarei clase a III-a este de a recapitula noțiunile de bază studiate în clasa a II-a și de a introduce noțiuni noi specifice clasei a III-a. Stilul de predare este conceput astfel încât să faciliteze înțelegerea materiei pentru următorul an școlar, pregătind copiii pentru un început plăcut și bine fundamentat al clasei a III-a.

Conținuturile studiate vizează dobândirea de competențe generale conform programei școlare. Fiecare lecție îmbină suportul teoretic cu aplicarea practică în diverse probleme. Temele sunt proiectate pentru a dezvolta abilități matematice și pentru a aprofunda cunoștințele dobândite, iar testele rapide efectuate în timpul cursurilor sunt menite să consolideze și să evalueze învățătura.

Nivelul cursului este mediu.

Programul include

• 10 sesiuni de curs
• Teme individuale
• Probleme selectate pentru evaluare, feedback personalizat
• Quiz-uri (teste rapide) în sesiunile de curs

Perioada: 26 august 2024 – 6 septembrie 2024

Structura programului

• Curs 1 – Numere naturale (I)
  Conținut: generarea de numere mai mici decât 1000, ale căror cifre îndeplinesc condiţii date; aflarea unui număr/a unor numere, respectând anumite condiţii.
• Curs 2 – Numere naturale (II)
  Conținut: compararea numerelor; jocuri de asociere a numerelor; siruri simple; paritate; aproximare, rotunjire, estimare.
• Curs 3 – Operații cu numere naturale (I)
  Conținut: efectuarea de operații matematice, proprietăți, proba, număr necunoscut.
• Curs 4 – Operații cu numere naturale (II)
  Conținut: compunerea și descompunerea numerelor, calcul mental, algoritmi de calcul; ordinea efectuării operațiilor.
• Curs 5 – Probleme care se rezolvă prin cele patru operatii matematice
  Conținut: rezolvare de probleme cu date, alcătuirea planului, reprezentare grafică; rezolvarea de probleme în mai multe moduri.
• Curs 6 – Fracții, procente, media aritmetică (I)
  Conținut: folosirea intuitivă a noțiunilor de jumătate/doime, sfert/pătrime, comparare, problematizare, aplicarea în contexte practice.
• Curs 7 – Fracții, procente, media aritmetică (II)
  Conținut: rezolvarea de probleme folosind obiecte concrete, desene sau reprezentări simbolice.
• Curs 8 – Elemente de geometrie plană și în spațiu
  Conținut: identificarea şi denumirea formelor plane: pătrat, triunghi, dreptunghi, cerc; recunoaşterea şi descrierea formei obiectelor/feţelor unor corpuri din mediul apropiat; recunoaşterea unor corpuri geometrice în mediul apropiat (cub, cuboid, sferă, cilindru, con).

• Curs 9 – Probleme combinate (I)
• Curs 10 – Probleme combinate (II)
  Conținut: transformarea unei probleme rezolvate prin schimbarea numerelor sau a întrebării, prin înlocuirea cuvintelor care sugerează operaţia, prin adăugarea unei întrebări; crearea unor probleme după imagini/desene; transformarea unei probleme prin extinderea/reducerea numărului de operaţii; scheme/exerciţii/formule; formularea şi rezolvarea unor probleme pornind de la o tematică dată/de la numere date/de la verbe/expresii care sugerează operaţii; modificarea unei probleme fără ca tipul de problemă să se schimbe; transformarea problemelor de adunare în probleme de scădere şi invers, a problemelor de înmulţire în probleme de împărţire şi invers.

Profesori

• Cristina Frone